中国法制史：绪 论

   【学习建议】：

        学习中国法制史，应注意以下几个问题：

           一、中国法制史是一门交叉学科。中国法制史是社会科学与人文科学、法学与历史学的相互结合。课程中不仅需要学生对法学的基本知识有较好的领会，而且还要求学生对中国历史比较熟悉（掌握中学历史教材即可），这一点是这门课程与其它几门基础法学课程不同的地方。所以学生在对章、节学习前，应对学习内容的历史背景要充分理解，根据历史环境，对传统法律制度的演化、发展进行分析，从而完全掌握课程要求。

二、以近代西方法律体系为手段对中国传统法律制度进行分析。因此，在各章对传统法律制度的基本内容予以讲授时，以近代部门法的分类为基本框架，即以立法活动、立法指导思想为总线，分别对实体法、程序法（诉讼、审判制度）进行分析。学生在学习时应掌握课程设置的特点，达到事倍功半的效果。

三、中国法制史作为一门法学基础学科。学生学习时应以课程的重点部分作为学习的主要对象，对制度设置的原因、过程、内容、特点、影响为主要学习点，对次要部分只要掌握其主要特点即可，不要作过多的纠缠。同时，中国传统法律制度中，刑事、行政法律、法规设置较多，而民事法律与西方法律发展相比较而言，则未成体系，所以，学生在学习时，对每章的内容也应以刑事制度为学习重点，对部分章节的行政制度也应以重点学习；而对民事、经济部分只要了解即可，个别重要的法律制度以学习点的方式予以掌握。

四、如何学习法制史课程中的文言文。学生在学习中国法制史时，经常反映古文字的理解、记忆比较困难。如何克服这一困难，首先，学生应明白，古文字在课程中的出现频率并不高，其出现的目的也是告诉学生某些制度、思想的材料来源、背景知识，是为了方便学生学习。其次，考试考查的是学生对学习点的掌握情况，并不需要学生照背原文，所以，古文字不应成为学生学习这门课程的难点。                                                 

绪   论

【学习目标】

通过对绪论的学习，了解中国法律发展的基本线索；了解中国古代法律制度的基本特点。

【学习建议】：

绪论部分简要的分析了中国法律制度发展的历史，是学习这门课程的重要线索。通过绪论的学习，应掌握两个知识点：一、中国法律演变、发展的大致过程；二、中国古代法律的主要特点。

【本章知识点】：

1．中国法律制度发展、演变的主要过程。

2．中国古代法律制度的主要特点。

【概念辨析】：

中国古代法律的基本特点：

【难点分析】：

如何理解中国法律制度在古代和近代的发展、演变的过程。